□刘倩

我是一名老师，送走了一批又一批的毕业生，也见多了一批又一批的新生，看着这些孩子们，我经常会思考一个问题，对孩子最好的教育是什么？一些父母会在不经意间把自己的遗憾投射到孩子的教育上，要么出于弥补，要么出于担忧，他们总是会控制不住地干涉孩子的生活。但是过度的“爱”会让孩子无法呼吸，也许放手才能让孩子真正学会成长。

十多年前，我叔叔家的妹妹在家乡小城有一份稳定的工作，可她并不满足，她说她渴望激情燃烧的岁月，并不想过温水煮青蛙的生活，于是，她瞒着父母悄悄辞职去“北漂”。婶婶和叔叔知道后，几夜都没睡好觉，苦口婆心劝妹妹。婶婶的眼泪、叔叔的暴怒最终也没能挡住妹妹去北京的脚步。现在，妹妹在北京有房有车、有家有爱。在一次家庭聚会上，婶婶告诉我妈妈，当初是她错了，孩子终有一天会离开父母远走高飞，而父母能做的只有一件事，就是放手。

现在，我不光是老师，也是一位九岁男孩的母亲。“乖，听话！”“这个你不会，还是我来吧！”“不要自己倒水，小心烫手！”“跟着我，别乱跑！”……不知不觉中，这些话成了我给孩子说得最多的话，不知不觉中，我也变成了一位充满担忧的母亲。可怜天下父母心，我总是担心他上学的时候是不是穿少了，周一升旗，在户外会不会冷；下雨的时候我会担心他知不知道打着伞出教室，会不会贪玩跑出去淋雨；上体育课的时候我担心他早上吃饱了没有，跑步的时候会不会饿……

我和我的母亲住在相邻的两个小区，每次儿子去姥姥家都是我把他送过去，其实两个小区紧挨着，连马路也不用过。在一个休息日，我有一份材料需要紧急处理，我就想把儿子送到姥姥家玩一会，这样我就能在家里安心工作，我把这件事情告诉了儿子，并找出衣服准备帮他穿上，儿子接过我手中的衣服，自己穿在了身上，告诉我：“妈妈，我自己可以去姥姥家。”开始我还有点担心，后来我的母亲打来电话说，孩子已经到家了，我的心才放下来。从此以后，儿子每次都是自己去姥姥家。我这才意识到，孩子长大了，我现在能做的，就是放手让他继续成长。

我国著名的教育家陈鹤琴说过：“凡是儿童能够自己做的，应该让他自己做”。如果放手让孩子自己做，我们会发现孩子的潜能是无穷的；如果我们一直“大手帮小手”，我们的孩子将会在无形中被剥夺许多发展的机会。当然，放手并不等于放任，我们应给予孩子方向、方法上的指导，其余的让孩子自己在实践中去摸索。孩子需要的，也许就是你松开手时一句鼓励的话，让孩子在一条正确的路上自己试着走，即使跌倒，那也是一种成长。当一个孩子感受到来自于成长世界尊重的时候，那就是他自我教育、自我完善开始的时候，也是一个人心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的成长。