本报讯 近日，经组织申报、省级评审推荐、教育部遴选，我省四个市（济南市、枣庄市、日照市、烟台市）被教育部确定为全国中小学科学教育实验区，我市推荐排序为第二位次。

近年来，市教育局全面落实党中央、国务院关于加强新时代中小学科学教育工作部署，深入推进基础教育教学改革，积极探索培育学生科学创新素养，在教育“双减”中做好科学教育加法，着力培养科学教育创新后备人才。

开展丰富多样科创活动。市教育局组建中小学科技辅导教师队伍，创建激励机制，结合学科教学和跨学科综合实践开展科技创新活动。加强对学生综合素质评价内容、方法和过程研究，积极指导学生积累创新性、标志性成果。每年组织覆盖全体中小学生的青少年科技创新大赛等活动，指导全市中小学校每年至少开展1次校园科技节活动。

持续提升学生科创能力。市教育局以“创客课程开发与实施”为抓手，通过组织举办专家讲座、科技创新竞赛、科普进校园等活动，积极开展科技创新普及教育活动，全面提升中小学生的科技创新素养。去年以来，全市中小学生共获教育部“白名单”赛事省级及以上奖项629名，其中获得国家级奖项70项。2023年获全国青少年科技创新大赛二等奖1项、三等奖2项，山东省“互联网+”大学生创新创业大赛潜力奖3个。

推进课程实施保障力度。市教育局制定《枣庄市教育局等4部门关于全面加强中小学科学教育推进拔尖创新后备人才培养的通知》，坚持立德树人，注重实践操作，强化评价导向和师资队伍建设，聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践，提升科学教育类课程一体化实施水平，持续深入推进课堂教学改革，探索科学教育实施的有效途径和人才培养创新模式，选拔培育具备科技创新素养、高尚爱国情操和思想品德的拔尖创新后备人才。 （孔杰）